Wolfram网络资源在《食品工程原理》教学中的应用

《食品工程原理》课程具有涉及内容广、教学难度大的特点。Wolfram网络资源中有大量可以免费下载的交互式软件,所涉及的内容涵盖流体力学、传热、传质及其单元操作,这些免费资源为教师的教学和学生的学习带来很大便利。采用不同方式将其应用到《食品工程原理》的教学中,可激发学生的学习兴趣,增强对基本概念、基本原理的理解,培养学生的工程计算能力。     

金庸武侠小说“侠客”形象之异变

金庸武侠小说研究成为时下的热门课题，在其十五部作品中，从陈家洛、郭靖到萧峰，再到令狐冲、杨过，最后通过韦小宝，展示了金庸武侠小说中“侠客”的形象在不断地发生着变化———从“侠之正”到“侠之变”再到最后的“侠之反”。     

中外合作办学学费标准研究

我国现有法律法规对中外合作办学的学费标准缺乏明确规定,存在学费水平过高、学费依据不透明、学校之间差异巨大、学费与教育效益联系不紧密等问题。本研究基于我国高等学校基本办学条件,运用数理统计方法,构建生均培养成本模型,从四个方面综合计算中外合作办学学费标准:明确中外合作办学定位、明晰培养成本项目、构建学费定价机制、结合办学效益等,以期最终制定出科学合理的中外合作办学学费标准。     

普通高等学校继续教育综合改革发展趋势及应对策略--以成都理工大学为例

高等继续教育在高等教育中的比重逐年下降，发展空间受到挤压。针对当前高等继续教育在教育形式、教育机制、教学模式等方面遇到的问题，各高校应调整继续教育办学形式，适时开展网络远程教育，拓展办学范围，加快校外教学站点整合，积极开展优质数字资源建设，以期促进高等继续教育快速发展。     

关于统计学专业发展的思考

对中国统计学专业的发展历程进行了回顾,对其现状进行了分析,充分肯定了它在学科地位、人才培养等方面取得的成绩,同时也认识到它在经济理论基础、数理基础、培养目标和师资队伍方面存在的不足,并提出了相应的改进措施。针对这些不足,结合本人教学经验对统计学专业的发展从培养目标、课程体系设置、考试形式、应用能力培养和师资队伍能力培养方面提出几点思考。     

关于多世界解释的几点哲学思考

量子力学的多世界解释是目前最为流行的解释之一。在其发展过程中,关于埃弗雷特理论的解读不同,发展出了众多版本的多世界解释。近20年来,在退相干理论、模式与突现等哲学观念和决策理论的共同推动下,多世界解释得到了很大发展。众多版本的多世界解释都认同量子力学的解释在于其数学体系本身,量子态是实在的,概率问题是其两个核心问题之一。多世界解释虽不引入附加假设,但其本身的哲学预设使得其大大改变了我们的世界观,即宏观我们看到的经典世界是量子世界的一种表象。多世界解释赢得了量子宇宙学、量子信息等领域学者的认同。     

池田大作道德教育系统观及其借鉴意义

池田大作是当今世界著名的佛教思想家、哲学家、教育家,他在道德教育方面也颇有建树。本文对池田大作的道德教育系统观作初步的探讨。池田大作的道德教育系统观的基本内涵是:道德教育是学校教育应有之义,技能教育与道德教育应同时推进;家庭教育是道德教育不可或缺的角色,家庭教育应以道德教育为主;道德学习应持续终生;全社会都应重视道德教育。借鉴池田大作的道德教育系统观并见之于实践,有利于增强道德教育的针对性和实效性。     

高校学生网络自组织发展的SWOT分析及管理对策

高校学生网络自组织是一种新型青年自组织,网络的普及使其在高校校园中方兴未艾,因此,应当对其给予足够的重视和研究。借助SWOT理论来分析高校学生网络自组织的优势、劣势、机遇与威胁,有利于完善高校学生网络自组织的管理对策。     

论伊恩·麦克尤恩小说的叙事艺术

伊恩·麦克尤恩的叙事的艺术是其小说中最为突出的特色,其中互文性手法也为其小说增色不少.达到了深化主题、营造人物形象、人物的刻画以及反映现实等目的.     

南社人兴办女学的诉求与困境--从苏苏女学说起

兴办女学在20世纪初蔚为大观,其中由南社人创建或参与的女学数量众多,苏苏女学即为典型代表。透过这所民办女学堂的创建宗旨与经历,可以清晰地看到南社人对女学教育不同于改良派的全新诉求,也可以在体味其艰难维持之余,分析造成这种困境的多方面原因。由于苏苏女学身上所体现出的问题带有一定的普遍性,由此也可获取到探查20世纪初民间办学与女子教育概况的独特视角。